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论学困生语文课前预习的价值
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摘要
一、'学困生'为何'困'纵观当下的小学语文教学,真可谓:时间紧,任务重。就小学'第一学段'语文科学习而言,虽然课文较多,但对课文的理解方面没有硬性的规定的要求,所以学生学习起来相对要显得容易一些,只需要着重在掌握字、词方面下功夫即可。而进入小学'第二学段'的语文学习,就会呈现出许多学习上的所谓'后进生'或'学困生',尤其以四年级为'重灾区'。学困生往往课前不预习。
作者
王仙
机构地区
贵州省威宁县小海镇第二小学
出处
《人生十六七》
2017年第7Z期60-60,共1页
Life Youth
关键词
课前预习
学困生
后进生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陈丽云.
关于小学语文课前预习指导策略的探讨[J]
.当代教研论丛,2016,0(4):27-27.
被引量:3
2
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3
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先学后教以学定教——浅谈语文课前预习在课堂教学中的作用[J]
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4
锁菊仙.
小学语文有效教学之研究[J]
.人生十六七,2017,0(7Z):70-70.
人生十六七
2017年 第7Z期
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