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初中英语阅读教学中整合思维导图的实践分析 被引量:2

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摘要 在初中英语阅读教育活动中应用思维导图,可以使复杂的知识简单化,着重突出考点知识,加深学生的学习印象,使其可以更好理解掌握所学知识,积累写作素材,从根本上提升英语课程教学质量。文章主要以译林版初中英语教材为例,对初中英语阅读教育中思维导图的应用策略分析。
作者 姚正涛
出处 《人生十六七》 2017年第7X期39-39,共1页 Life Youth
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  • 相关文献

二级参考文献6

  • 1博赞.思维导图:大脑使用说明书[M].北京:外语教学与研究出版社,2005.
  • 2东尼·博赞.唤醒创造天才的10种方法[M].北京:外语教学与研究出版社.2005.
  • 3博赞.思维导图提高语言智能的10种方法,2005.
  • 4托尼·巴赞.思维导图[M].北京:中信出版社,2009.
  • 5克里斯蒂·沃德著,王斌等译.“友善用脑”加速学习新方法[M].天津:天津社会科学院出版社,2003.
  • 6施良方.学习论[M].北京:人民教育出版社,2003..

共引文献31

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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