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初中英语阅读教学中整合思维导图的实践分析
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摘要
在初中英语阅读教育活动中应用思维导图,可以使复杂的知识简单化,着重突出考点知识,加深学生的学习印象,使其可以更好理解掌握所学知识,积累写作素材,从根本上提升英语课程教学质量。文章主要以译林版初中英语教材为例,对初中英语阅读教育中思维导图的应用策略分析。
作者
姚正涛
机构地区
江苏省阜宁县益林初级中学
出处
《人生十六七》
2017年第7X期39-39,共1页
Life Youth
关键词
初中
英语
阅读
思维导图
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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