关于小组合作学习在中职德育课中的应用研究

因历史传统的长期作用,中职德育的教学模式存在着一定的问题,如德育的教学未能取得实质上的进展且难以评价,德育'知'与'行'两列火车长期背道而驰,中职德育教学体系缺乏科学的秩序以及系统化的运行程序,导致教育行为比较得过且过等。合作学习是新课程倡导的新的学习方式之一,其本质是交往、对话、互动和分享。它是对有限性的课堂教学的弥补和人在社会上生存发展的需要。然而现今的德育课存在着教师枯燥教学,学生反感思政、课堂质效低下等一系列问题。那么如何突破中职德育教学瓶颈?这是各中职院校德育课老师急需解决的现实问题。实验证明,在德育课堂教学中引入小组合作学习模式有利于迎合'立德树人,发展学生核心素养'教育政策,提升学生道德品行、思想素质以及人际交往规则。