中小学生道德教育“超越性”的成因及消解策略

现今我国中小学德育教育呈现的主要趋势为'超越性',即:成绩方面过于追求'绩效'、行为方面过于追求'积极性'、意识方面过于'功利',使中小学生的身心发展及人格发展呈'分裂'趋势。致使这一现象发生的主要原因有三:一、在学生价值观形成阶段,家长未给予正确引导;二:学校对学生'知识向行为转化'的实践活动重视程度不足;三、缺少和谐、文明的社会环境支持。本文重点探析的是现今我国中小学道德教育'超越性'的成因及消解方法。