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小学数学分层异步教学法浅析

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摘要小学生都具有一定的个性差异,采用分层异步教学法能够满足学生的个性化差异,可以适合不同层次的学生,能够增强教学的针对性和实用性。笔者结合当前实际,就小学数学分层异步教学进行如下探讨。一、科学分层划分做好分层划分是实施分层教学的基础。

作者陈黔云

机构地区贵州省威宁县五里岗街道五里岗小学

出处《人生十六七》 2017年第10Z期66-66,共1页 Life Youth

关键词异步教学法针对性小学数学学生分层

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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人生十六七

2017年第10Z期

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