提高数学有效性教学的若干思考

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摘要在教学中,教师通过各种方式与手段,用少时间、小精力的投入,久能得最好的教学效果,这就是'有效性教学'。教师利用课堂教学这一主阵地,让学生获取知识,提高课堂教学的有效性。那么教师应该如何来提高教学的有效性,使数学课堂真实朴素、亮丽鲜活,也能让小学数学课堂焕发出新的生命力。一、让学生走进生活感受生活中数学《数学课程标准》中指出:要发展学生的应用意识,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息。

作者林美华

机构地区福建省漳州市东山县第二实验小学

出处《人生十六七》 2017年第10Z期73-73,共1页 Life Youth

关键词数学有效性创设问题情境算法多样化若干思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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