让语文课堂彰显“力”

具有生命力的课堂是语文教学的追求,也是新课标的呼唤。在大力创建有效课堂的今天,让课堂彰显'力'更有现实意义。有了'力'的存在,不论是动力、活力,还是亲和力,都给课堂带来无限生机。下面,我结合自己的小学语文教学实践,谈谈些许感受。一、培养学生学习兴趣,让学生学有动力兴趣是持续学习的强劲动力,是学生'我要学'的情感内驱。可以说,兴趣在促进学生学习过程中起到了动力支撑作用。因此,我们要着力培养学生学习兴趣。