试谈小学体育队列队形教学策略

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摘要《体育与健身课程标准》规定,队列队形作为基础型课程的基本教学内容,是学生必修的学练内容,但随着教学多样化的发展和时代的进步,这一最基本的教学内容逐渐被忽视,不少体育课堂中的队列队形教学'缺斤少两',导致体育队形懒散混乱,不利于全面提高小学生的体育素质,本文探讨如何结合小学生的好动、爱玩年龄特征和心理特点,通过多种教学方法,增强了学生学习队列队形知识、技能的乐趣和信心,取得了高效的课堂学练效果。

作者冯国华

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《人生十六七》 2017年第10Z期97-97,共1页 Life Youth

关键词小学体育队列队形教学策略

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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人生十六七

2017年第10Z期

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