试论小学体育快乐课堂的构建

快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,是对传统的师生观、教学观、理性观的改变。它注重学生在体育教学过程中的主体地位,追求学生个性的和谐发展,学生在心境自然、开朗的环境下,自觉而快乐地进行体育教材的学习与锻炼。