小学数感知概念教学

小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣。要掌握正确、清晰、完整的数学概念,既依赖于他们的数学认知结构状况,又依赖于教师的教学措施。小学数学概念是数学知识中最基础的知识,研究如何提高概念教学的有效性对于培养学生的数学素养,促进小学数学教学质量的整体提升具有重要意义。