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“国际阅读素养进展研究”对小学阅读教学的启示 被引量:1

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摘要 '国际阅读素养进展研究'是针对儿童阅读素养评价研究工作所开展的项目,在一定程度上反映出当前世界主要阅读教学发展方向。综合分析,我国小学阅读教学还存在一定的问题,在理论和实践方面表现出明显的不足,所以结合'国际阅读素养进展研究'反思我国小学阅读教学,能够为小学阅读教学改革提供相应的指导,促进小学阅读教学质量进一步提高。
作者 郑恭
出处 《人生十六七》 2017年第10X期24-24,共1页 Life Youth
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参考文献3

二级参考文献16

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共引文献19

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