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小学语文课堂增效减负教学策略研究
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摘要
素质教育的推行让社会上越来越多的教育人事发现到了小学生学习压力过重现象,那么怎么样才能够在不影响学习质量的前提之下减轻学生们的学习负担,是目前现阶段教育人士都在重点讨论的问题。本文分析了小学语文教学课堂教学现状和增效减负的重要作用,重点研究了如何在小学语文课堂上实施增效减负教学策略。
作者
韩娟
机构地区
江苏省阜宁县罗桥镇青沟小学
出处
《人生十六七》
2017年第10X期35-35,共1页
Life Youth
关键词
小学语文
课堂教学
增效减负
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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