依托多彩的音乐欣赏课 构建小学音乐高效课堂

由于音乐欣赏课程极为适合对小学生进行审美能力与创造性思维发散能力的培养,因此教师开始尝试通过多样化欣赏教学手段,来实现高效率音乐课堂教学模式,并已取得了一定的效果。为对这一教学方式进行深入研究,本文将以江苏少年儿童出版社小学音乐教材为例,对小学音乐课程高效教学模式展开全面探索,旨在提高小学音乐教学水平,强化小学生音乐综合能力。