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刍议高中生物教材中“资料分析”的应用思考
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摘要
生物课程是高中阶段一门十分重要的课程,伴随着新课改的进行,新的教学目标也对高中生物提出了新的教学要求。在人教版的高中生物课程中,'资料分析'作为教材中颇有意义的教学环节,为高中生物的教学带来了很多方便与优势。本文就具体来分析一下高中生物课堂教学改革背景下,资料分析对高中生物课堂教学的作用,提高学生学习高中生物的学习效率。
作者
吴国英
机构地区
江苏省宜兴市官林中学
出处
《人生十六七》
2017年第11Z期56-56,62,共2页
Life Youth
关键词
高中生物
资料分析
应用思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2017年 第11Z期
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