初中数学教学中针对学生易错题的纠正策略

在学生进行问题解答或者是习题训练时,必然会经常产生一些错误。教师要有效利用这些错题资源,并且创设有效的易错题的纠正策略。这样才能够及时更正学生认识上的误区与偏差,让学生的基础知识不断夯实,解题的技能也慢慢得到提升。本文对此进行了分析研究。