中职学校班级自主管理之我见

中职学校的班主任工作是琐碎的、持久的、复杂的,同时,中职生普遍存在文化成绩不理想,行为上又有很多不良习惯的现象。虽然改变他们有一定的难度,但是并不是不可改变的。班主任做为班级的组织者、教育者和倡导者,决定着班级发展的方向。要做好中职学校的班级管理,构建和谐班级,必须从中职生的心理特点和身心发展规律入手,培养学生的自主管理能力。