于“窄”“宽”之间品命韵——以余秋雨《信客》为例

一部优秀的文学作品就在于其内涵意蕴的不断延伸,余秋雨先生《信客》即如此。笔者接下来将针对《信客》一文,首先根据学术界现有观点分析其教学重点;其次重新解读其中个别人物形象;最后从个体生命的'窄'与'宽'来对文本进行再分析。本文旨在在现有对《信客》一文的解读基础上,从现实教学活动出发,提出一二点自我拙见,揭开文本所蕴含的另一个秘密。