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如何培养初中生的数学核心素养
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摘要
传统教育重视提高学生的应试能力,学生容易陷入题海战术,容易死记硬背,缺少了个性魅力的培养,缺少了社会参与,传统的数学教育教学忽视了学生核心素养的培养。初中数学教师要研究核心素养的意义,提出在数学教学中培养学生求真,在数学教学中培养学生求善,在数学教学中培养学生求美等途径,来培养初中生的数学核心素养。
作者
肖强
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中学
出处
《人生十六七》
2017年第12X期112-112,共1页
Life Youth
关键词
核心素养
培养
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2017年 第12X期
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