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转变教师角色,促进学生英语合作学习
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摘要
在高中英语教学中,教师要转变角色,成为学生学习的合作者,参与者和资询者,让学生间的合作学习更为有效,更为丰富,从而提升课堂整体教学效率。
作者
任玉涵
机构地区
江苏省宜兴市阳羡高级中学
出处
《人生十六七》
2018年第1Z期15-15,共1页
Life Youth
关键词
高中英语
教师角色
合作学习
效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2018年 第1Z期
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