低年级学生养成教育初探

著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出:'播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。'作为一名低年级班主任,我深知好习惯对于每个孩子成长的意义,因此,我注重养成教育,从方方面面关注孩子的习惯养成。一、提高认知,规范养成教育入学第一天,我就利用晨会课、班会课等时间,组织学生进行集中的小学生行为规范、校规、班规等的学习。低年级孩子年龄小,具有很强的可塑性,他们知道学校的规章制度。