巧妙引入提高初中数学课堂教学的有效性

随着新课程改革的不断深入,数学课堂教学的有效性是当前数学教育的一个发展趋势。因此,探索如何切实提高数学课堂教学的有效性,全面提高数学教学质量,是每位数学教师亟待解决的问题。数学课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,实现了课堂教学目标,满足了学生对数学知识的掌握和数学素养的提升。常言道:好的开始是成功的一半。课堂教学也是如此。一堂成功的课,往往都从精彩引入开始。课堂教学的引入不仅是一门艺术。