“精讲多练”提高小学数学教学实效

随着教育事业的蓬勃发展,小学数学教学中出现多种多样的教学方法,其中'精讲多练'的实施效果现状。'精讲多练'顾名思义其中'精讲'是指教师,'多练'是指学生,'精讲'需要教师在讲解的过程中挑重点进行讲解,过程要简单明了,这样的教学方式能够为学生带来更多的思考空间,'多练'符合新课改的要求,能够培养小学生自主学习的好习惯,不仅能够轻松师生,还能够达到事半功倍的教学效果。