期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
程序教学在实践过程中的优势及存在的问题
原文传递
导出
摘要
程序教学受到了许多教育学家的青睐,对学校教育产生了极为广泛和深远的影响。程序教学是一种能够使学生对知识掌握得更加牢固的教学方式,但是在程序教学实践的过程中还存在一些问题需要我们着手解决。文章对程序教学过程中所蕴含的问题及解决方法进行探讨。
作者
杨莉
机构地区
西华师范大学
出处
《人生十六七》
2018年第2X期129-129,共1页
Life Youth
关键词
程序教学
传统教学
实践过程
程序性
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李秀菊.
借鉴斯金纳程序教学理论 破解职业教育教学难题[J]
.课程教育研究,2018,0(14):34-35.
被引量:1
2
黄晶.
探究程序设计教学中学生思维能力的培养[J]
.新课程(中学),2017,0(12):114-114.
3
陶雪花.
从实际教学中浅谈设计手绘的知识体系[J]
.文化创新比较研究,2018,2(9):59-60.
被引量:1
人生十六七
2018年 第2X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部