小学高年级语文阅读的教学心得

小学阶段以课堂教学为主,要提高课堂教学的效果。教师要运用正确的启发式的引导方法。采用恰当的教具,要引发兴趣,使学生愿学乐学。要掌握学生的认识规律,学习语文的规律,引导得法。老师要相信学生的主观能动性,善于引导学生学习,不要把学生当容器,还要观察学生的反馈,及时调整教学,使学生的思维始终处于积极活动状态之中。要把学生的主观能动性与教师的主导作用结合起来。让学生成为学习的主人。如:高年级有许多长篇幅的课文。传统的教学方法总循规蹈矩逐层逐段地讲解,