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浅谈如何培养学生的自主探究学习
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摘要
在小学数学课堂教学过程中,教师要创设教学情境,组织学生进行实践操作,引导学生开展合作交流,使学生真正去参与自主探究学习,真正提高小学数学课堂教学效率。
作者
李初生
机构地区
福建省漳州市东山县梧龙小学
出处
《人生十六七》
2018年第4Z期31-31,共1页
Life Youth
关键词
培养
自主探究
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
人生十六七
2018年 第4Z期
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