摘要
学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:'正是由于《诗经》中抒情主人公对爱情如此热烈执著,因而一旦爱情遇到挫折,就感到特别痛苦。'上文'《诗经》中抒情主人公对爱情如此热烈'云云,也是笼统论述导致概念不清,《诗经》中的'抒情主人公'所抒之情并不都是'爱情',即是表达爱情者亦未必都'热烈'也。离开具体文本之切实研究,含糊其词,必然导致叙述上的逻辑错误。把《诗经》
出处
《人生十六七》
2018年第4X期55-56,共2页
Life Youth
基金
江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(编号:2015ZSJD010)
江苏高校品牌专业建设工程项目资助(编号:PPZY2015C205)
