“设计学案,讲练结合”模式下的一轮复习课——以《环境保护》课时1为例

时间紧、任务重,这是高三的常态,为了给后续的复习争取更多的时间,一轮复习的节奏就不能太拖沓,但也一定不能为了赶进度而上得太过随意。因此,向课堂要效率就显得尤为必要。本文以选修地理模块《环境保护》第一课时为例,设计学案,引导思维;讲练结合,加深对问题的理解。