中职学生病理学学习效果的提高方法

对于中职学生来说,病理的学习是一大考验,较难理解的病理学更需要搭配比较适合学生容易接收的教学方法,所以教师要从学生的教学方法进行创新,采用启发式教学,擅于利用多媒体课件授课,激发学生学习兴趣,确定学习目标,进行教学效果的优化,这样才能为临床课程的学习打下夯实的基础。作为医学的主干课程之一的病理学,它连接着基础医学及临床医学,有着比较重要的衔接作用,陈旧的'灌输式'教育理念无法发挥学生学习的主动性,学生只是被动的学习。