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幼儿园课程游戏化的有效策略分析
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摘要
幼儿园课程游戏化,是指幼儿园教师以游戏的手段来组织、开展教学活动的一种新型教学方式,使幼儿在愉快的游戏中完成特定的教学目标,从而培养学习兴趣,将游戏渗透到幼儿园课程的方方面面。
作者
顾菁
机构地区
江苏省阜宁县益林镇中心幼儿园
出处
《人生十六七》
2018年第5Z期2-2,共1页
Life Youth
关键词
幼儿园
游戏
游戏化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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人生十六七
2018年 第5Z期
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