传统文化的高中校本课程的开发与利用

民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中,共同创造并赖以生存的一切文明成果的总和。而校本课程是在学校本土生成的,既能体现学校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势,与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。教育是传递和保护传统文化的重要手段,学校课程则是一种发扬和传承优秀传统文化的重要载体。因此。