初中语文朗读教学的探索与实践

近些年来,我国初中语文的教学水平在逐渐提高,但是其仍然存在着很严重的问题,这些问题的产生直接阻碍了学生们的发展。对此,我国需要加大对语文教学的研究力度,对诵读方面的教学进行重视,给予学生们课堂的主体地位,利用好我国现有的教学设备以及教学方式,对学生们开展诵读的教学。在诵读的教学过程中,要时刻以语感为主进行教学,让学生们在诵读中感受到语文知识的魅力,以此来提高整体初中语文诵读课堂的教学质量以及教学效率。