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浅谈高中历史游戏教学法教学
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摘要
高中历史教学过程中,发挥着不可忽视的作用。在具体实施过程中,可以运用谜语游戏、课堂辩论、时事引导、多媒体教学等方式,激发学生历史学习兴趣,为学生营造良好的历史学习氛围,让学生能够更好地理解历史问题,感受历史,增强历史学习的思维能力。
作者
王树忠
机构地区
山东省新泰市第一中学
出处
《人生十六七》
2018年第6Z期40-40,共1页
Life Youth
关键词
高中历史
游戏教学
思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2018年 第6Z期
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