数学课堂高效提问有效性研究

提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,恰到好处的课堂提问有助于激发学生的求知欲,有利于培养学生思维的积极性和主动性,提问要牢牢把握住基本原则——高效性.提出的问题要符合学生的能力水平,要突破重、难点,问题的措词必须清晰、明确,无歧义。问题要有坡度,连续性,逻辑性,而且能准确把握提问时机,并处理问题要有灵活性,这样提问才能高效。