学科核心素养视域下电子控制技术的教学策略

教育部(2014)4号文件中首次提出'核心素养体系'概念。同时,正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养作为重要的育人目标。《电子控制技术》是浙江省普通高中通用技术选考模块的教学内容,受应试和升学影响,课堂教学中多以教师讲授为主,注重对课程知识本身和解题技巧的传授,忽略对学生创造性和实践能力的培养。这种'重学轻用'的教学模式会让学生觉得所学知识枯燥无味,无法调动学生的学习积极性。