《指南》精神引领下幼儿园户外游戏开展的转变

户外活动作为体育活动的一种方式,和体育教学之间存在着一定的差异性。户外活动中学生可以自由的选择活动的内容和活动的伙伴,自己设计游戏的玩法,真正的锻炼幼儿的动手和动脑的能力。在《指南》中提到了作为幼儿园需要给幼儿提供充足的游戏和与人沟通交流的时间,鼓励幼儿发挥主观能动性,自主的选择游戏和合作的伙伴。本文将针对指南指导下的幼儿户外活动进行一定的探究,找到户外活动开展新的转变。