期刊文献+

李士金古代文学课堂教学改革生态述论——真正非凡的文学名著都是有理想的

原文传递
导出
摘要 学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云'庄子认识到了时间的无限,空间的无限,宇宙的无穷',又云'《庄子》的想象虚构,往往超越时空的局限和物我的分别',庄子既然认识到时空是无限的,'时空的局限'在哪里?他如何'超越时空的局限'?袁编还把庄子作为《庄子》全文的作者加以论述,说因为'他不仅站在个人的立场看待世界万物,也站在宇宙的高度看待世界万物,因而,《庄子》的想象虚构'云云,完全忽略了《庄子》
出处 《人生十六七》 2018年第6X期41-42,共2页 Life Youth
基金 江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010) 江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部