价值观辨析运用于中职学生道德认知的教育

运用柯尔伯格的道德两难问题情境法对中职学生的道德发展水平进行调查和分析,设计并实施以提高中职学生道德水平为目的教育方案,结果表明采用价值观辨析的方法,可以有效的帮助中职学生减少价值混乱促进同一价值观形成,提高道德认识水平。