期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语专业精读课的文化教学
Attempted Analysis about Teaching Intensive Reading for College English Speciality
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言和文化密切相连,语言是文化的一部分,同时也是文化的载体。因此,文化教学已成为英语专业精读课必不可少的一部分。本文拟结合笔者几年来教学实践中的实际体会,对英语专业精读课的文化教学的内容作以粗浅的尝试性分析,以此来说明文化教学的重要性及必要性。
作者
王忠民
方红
机构地区
大庆高等专科学校外语系
齐齐哈尔大学外语学院
出处
《大庆高等专科学校学报》
2003年第2期88-89,共2页
Journal of Daqing College
关键词
高校
英语专业
英语教学
精读课
文化教学
文化差异
价值取向
宗教习俗
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
432
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
潘春雷.
谈大学英语阅读教学中的中外文化差异[J]
.杭州师范学院学报,1998,28(2):94-96.
被引量:2
2
束定芳.
语言与文化关系以及外语基础阶段教学中的文化导入问题[J]
.外语界,1996(1):11-17.
被引量:432
二级参考文献
15
1
王学松.
对外汉语教学中文化教学的层次[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1993(6):81-84.
被引量:25
2
王魁京.
语言和文化的关系与第二语言的教学[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1993(6):84-88.
被引量:13
3
戚雨村.
语言对比和文化对比[J]
.外国语,1992,15(5):3-9.
被引量:25
4
魏春木,卞觉非.
基础汉语教学阶段文化导入内容初探[J]
.世界汉语教学,1992,6(1):54-60.
被引量:61
5
杨国章.
文化教学的思考与文化教材的设计[J]
.世界汉语教学,1991,5(4):237-239.
被引量:16
6
胡明扬.
对外汉语教学中的文化因素[J]
.语言教学与研究,1993(4):103-108.
被引量:100
7
吴晓露.
论语言文化教材中的文化体现问题[J]
.语言教学与研究,1993(4):109-117.
被引量:17
8
陈月明.
“语言与文化”研究的几个理论问题[J]
.汉语学习,1993(2):29-34.
被引量:8
9
程棠.
关于当前对外汉语教学中的几个问题[J]
.语言教学与研究,1992(3):4-18.
被引量:18
10
陈光磊.
语言教学中的文化导入[J]
.语言教学与研究,1992(3):19-30.
被引量:233
共引文献
432
1
孙化雨,程良.
互联网技术在综合英语课中的文化导入的作用[J]
.作家天地,2020(9):30-31.
2
匡岚.
大学英语文化教学路径研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(27):70-72.
被引量:1
3
黄文妍,王景赞.
对比中西方餐桌礼仪文化,增强学生用英语传播中华文化的能力——以人教版《新目标英语》Go For It!九年级Unit10 Section B(2a-3b)为例[J]
.校园英语,2020(39):164-165.
4
王世争,刘珲.
大学英语文化类课程线上教学模式探究——以慕课《英伦历史文化拾遗》为例[J]
.现代交际,2020(9):9-10.
被引量:1
5
吴梦瑶,王慧娟.
基于CiteSpace对我国英语教材文化内容研究热点可视化分析[J]
.现代英语,2020(8):82-84.
被引量:1
6
李艳红.
英、汉语中人称代词的空缺现象[J]
.汉字文化,2022(6):32-33.
7
吴玉娟.
新课标背景下高中英语教学与跨文化能力的培养[J]
.当代家庭教育,2023(11):230-232.
8
刘红辉.
关于英语教学中文化导入的思考[J]
.宜春学院学报,2005,27(S1):178-179.
9
郝吉环.
语义对应与翻译等值的相对性[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(3):69-72.
被引量:1
10
张琴,刘蓓.
英语教学中的文化教学[J]
.科技信息,2008(27).
被引量:1
1
唐咏梅.
英汉祝福语的差异分析[J]
.湖北工业大学学报,2008,23(6):134-135.
被引量:2
2
孙志杰.
商标翻译中文化特色浅析[J]
.山东文学,2007,0(11):68-69.
3
刘晓茜.
语篇教学在大学英语专业精读课中的运用[J]
.中国校外教育,2009(S3):590-590.
被引量:2
4
张伊娜.
大学英语专业精读课课堂教学新设想--从一次精读考试得到的启示[J]
.重庆师专学报,1992(3):78-80.
5
刘翠萍,蒙继元.
语境理论在大学英语专业精读课中的应用[J]
.包头职业技术学院学报,2014,15(2):70-71.
6
沈颖.
英语专业学习者母语迁移现象现状研究——以某大学英语专业精读课为例[J]
.科技视界,2013(35):27-27.
被引量:1
7
田华静.
语篇建构教学模式在大学英语专业精读课中的应用[J]
.宜宾学院学报,2013,13(4):75-78.
被引量:3
8
周迎.
跨文化商标翻译中的文化顺应[J]
.集团经济研究,2007(02S):274-274.
9
乌日汉.
蒙古族民间贤人故事中的宗教习俗[J]
.中国蒙古学(蒙文),2012,40(1):55-59.
10
回超,童丹.
跨文化交际与外语教学[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(9):138-139.
大庆高等专科学校学报
2003年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部