一节没有完成教学目标的数学课——圆锥曲线探索性教学一例
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1周洪妹.好习惯在规则中养成[J].中小学电教（下）,2009,0(7):99-99.
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2汪健.让“互动”灵动初中数学课堂[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(12):77-77.
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3蔡子序.高中物理实验课堂实效性的思考[J].魅力中国,2009,0(A06):155-155.
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4黄长英.课堂设计在英语教学中的作用[J].中学文科（教研论坛）,2007(6):68-68.
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5陈佳.如何打造高效英语课堂[J].学周刊（中旬）,2014(10):78-78.
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6刘晶.如何运用多媒体提高课堂教学质量[J].山西电教,2011,0(1):44-45. 被引量：3
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7李亚文.略论课堂教学组织[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2003(3):85-86. 被引量：1
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8王仙.教学问题 问题教学[J].课程教材教学研究（教育研究）,2014,0(2):65-65.
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9胡元群.初中英语主题教学及其课堂教学效果探索[J].成才之路,2012(29):86-86. 被引量：1
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