期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
郭简乐教之“情”说在儒家道德哲学中的意义
被引量:
1
On the Theory of Emotion in the Music Part of the Guodian Bamboo Slips and Its Significance in Confucian Moral Philosophy
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、前言先秦时期的乐教思想,从周公制礼作乐以教化人心以来,使乐教在礼乐相行的实践中开展出人文化成的意义,尔后,孔子本乎“仁”以“正乐”,使周文的价值一脉相承,迄《荀子·乐论》与《礼记·乐记》乃使乐教思想的重要性呈显。如今再加上1993年在湖北省荆门郭店出土,一批据大部分学者估计至少应该是在公元前300年左右.
作者
李美燕
机构地区
台湾屏东教育大学语文教育学系
出处
《人文论丛》
2006年第1期660-667,共8页
关键词
思想
乐论
制礼作乐
意义
乐记
前言
乐教
分类号
B82-02 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
王柯平.
论古希腊诗与乐的融合——兼论柏拉图的乐教思想[J]
.外国文学研究,2003,25(5):132-139.
被引量:6
2
严婷.
儒家音乐思想与嵇康音乐思想之比较[J]
.大众文艺(学术版),2011(18):124-124.
被引量:1
引证文献
1
1
陈翰苑,吴新颖.
儒家乐教重情论[J]
.江苏社会科学,2021(2):119-125.
1
乐教传统与现代教育的使命[J]
.师资建设,2018,31(3):24-26.
2
张洁琼.
《乐书》《乐论》《乐记》的比较研究[J]
.小品文选刊(下),2017,0(9):27-27.
3
道德箴言[J]
.中国德育,2008,3(8):82-82.
4
陈伟.
审一定和:荀子的音乐思想[J]
.北方音乐,2018,38(17):1-2.
被引量:1
5
孙凤蕾.
古琴在儒家乐教思想中的功能探微[J]
.齐鲁师范学院学报,2019,34(3):132-136.
被引量:1
6
副島一郎,王宜瑗.
作爲行爲規範的文章——胡瑗《周易口義》中之“人文化成”與君臣關係[J]
.新宋学,2016(1):261-274.
7
李群,李凯,牛瑞雪.
“人文化成”:中华优秀传统文化课程建设的反思与实践[J]
.教育科学研究,2019,0(6):48-52.
被引量:12
8
靳小龙.
教学对成、人文化成与教学存在的建构交往观——文化教学本体论论纲[J]
.西北成人教育学院学报,2019(2):21-25.
9
李季林.
"礼"与"理"[J]
.人生与伴侣(国学),2019,0(6):30-32.
10
宋承志,王慕东,王颂歌.
荀子的“乐教”思想——从荀子对墨子“非乐”思想的批判谈起[J]
.社会科学前沿,2019,8(5):743-747.
人文论丛
2006年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部