外国文学史多媒体教学探索与思考

传统的外国文学史的教学是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的教学模式,采用的主要教学手段则是讲授和板书。从学生的接受角度来说,单一的教学手段难以激发学习兴趣,他们只是被动的接受者。从教师讲授的角度来说,面对众多初学者,解读经书似地讲解,常有顾此失彼、力不从心之感。长此以往,学生的学习主动性和教师的工作积极性都会受到压制。可以说,费时、费力、效率低,是传统的外国文学史教学存在的主要问题。我们知道,外国文学史教学内容的时间跨度大、空间范围广,涉及的文学思潮流派纷繁复杂、作家作品不计其数。