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情境理论与课堂教学方式的选择
被引量：
6
Fielder Contingency Model and Class Teaching Style
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摘要
本文把管理学的情境理论运用于课堂教学之中,通过分析课堂教学中的三种影响因素,组合出八种教学情境,在各种不同的教学情境中选择相应的教学方式,可以提高课堂教学效率。
作者
罗雪梅
周伟
机构地区
湖南大学外国语学院
湖南大学工商管理学院
出处
《高等教育研究学报》
2003年第3期59-61,共3页
Journal of Higher Education Research
关键词
情境理论
课堂教学
管理学
影响因素
教学情境
有效性
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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