日语专业职业能力教育现状及模式构建探索

1.引言随着大学专业日语教学改革的逐步深入,改革传统的教学模式、培养学生的综合应用能力成了大学专业日语教学的主要目标。目前各个大学的日语专业普遍存在着课程设置与社会需求脱节的问题,毕业生不仅求职遇到问题,而且就业后很难马上胜任岗位工作。笔者认为在大学日语专业进行职业能力教育的探索十分必要。本文旨在通过职业能力教育现状的考察,以提出构建职业能力教育模式的设想。