摘要
1研究の背景と目的文語文(2)の学習を必要とする日本語学習者は学習者全体から見ればごく少数であるが、近代以前の日本についての研究を目指す者にとっては、文語文学習は避けて通れないプロセスである。また、世界最多の日本語学習者を擁する中国では(3)、今世紀初頭から「高校日語専業八級考試」(大学日本語専攻8級試験)において文語文の問題が出題されるようになっており.
基金
日本学術振興会科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金)基盤研究(C)25370531"日本語学習者を対象とする文語文読解教育の実態調査および教材開発"(平成25年度平成28年度,研究代表者:佐藤勢紀子)による助成を受けて行ったものである
