摘要
1はじめに国際交流基金'2015年海外日本語教育機関調査'のデータによると、中国国内の日本語学習者数は、前回の2012年の調査より10万ほど減少したという。2000年以降、中国国内の教育機関による新設日本語学科が急増し、中国の日本語教育は、たくさんの成果を生み出したと同時に、様々な課題と難題を抱えている(曹,2014)。日本語学科の改革が急務となり、各大学では既に様々な試みが行われている。
基金
中央高校基本科研业务专项资金“中国日语学者听力理解心理机制研究”（2016QD008）的阶段性成果之一
