教学设计中如何体现创新
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1李欣.二级学院计算机基础教学中教师的作用[J].内蒙古电大学刊,2007(7):100-101.
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2张晔.对备课问题的思考[J].职业教育研究,2004(4):29-29. 被引量：1
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3薛洁.细化备课内容,提高备课质量[J].文理导航,2012(27):65-65.
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4刘建明.备课视野：走向高远的阶梯[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(14):10-11.
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5雷颖.母爱[J].青海教育,2005(12):32-32.
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6李俊霞.浅谈如何上好一节课[J].教育界（教师培训）,2015,0(3):65-65.
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7林锁强.浅谈新课程背景下“教案、学案、反思”的教学设计及整合策略[J].教育革新,2016,0(12):26-26. 被引量：1
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8赵景茹,郭丽艳.多为课堂留一些“空白”[J].吉林教育（综合）,2011(7):79-79.
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9张爱勤.课堂教学中几个问题的解决策略[J].科学课（小学版）,2010(2):48-50.
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10高维迎.集体备课活动的实施策略[J].教学与管理（小学版）,2003(10):25-25. 被引量：4
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