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试析班主任工作中的心理效应(上)
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摘要
班主任运用心理学原理开展工作,可提高工作的成效。因此,班主任有必要了解几种心理效应,提高自己的理论素养和应变能力,以使工作实现科学化、艺术化。 一、首因效应。是指由初次见面时所形成的对一个人的印象。在班主任工作中,既包括班主任根据自己对学生的初步印象作出结论,又包括班主任留给学生的第一印象,还包括学生彼此之间留下的第一印象等。
作者
任红娟
机构地区
江苏淮阴师范学院教育系
出处
《湖北教育》
2003年第17期18-19,共2页
关键词
班主任工作
心理效应
应变能力
首因效应
教育心理学
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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