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浅谈教学中如何发挥教师的主导作用

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摘要《QBASIC语言程序设计》是计算机程序设计基础课程。本文根据自己的教学实践,怎样使学生打好基础、掌握程序设计思想和方法,养成良好的程序诊计风格和习惯等方面,探讨了QBASIC语言程序设计课堂教学和实践教学中,在几个重要环节上如何发挥教师的主导作用。

作者韩玉坤

机构地区大庆高专计算机系

出处《大庆高等专科学校学报》 2003年第3期101-103,共3页 Journal of Daqing College

关键词计算机基础教学 QBASIC语言程序设计课堂教学实践教学教师主导作用教学方法

分类号 TP312QB [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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大庆高等专科学校学报

2003年第3期

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