双语教学 事半功倍
出处
《现代特殊教育》
2003年第7期55-56,共2页
Modern Special Education
-
1达理.关注“双语教学”[J].现代特殊教育,2003(9):4-4.
-
2向汝森.找突破口 办特色校——开展艺术教育校本课程的实践[J].现代特殊教育,2003(7):49-50.
-
3山东省平邑聋校课题组.“特普合一”教育形式的研究[J].中国特殊教育,2003(5):10-13. 被引量：1
-
4梅次开.谈聋教育的继承与创新问题[J].现代特殊教育,2002(9):4-5. 被引量：1
-
5陈军.聋教育理想与课程文化[J].现代特殊教育,2003(7):26-28.
-
6张宁生,李勤.国际特殊教育发展潮流与聋教育新一轮课改[J].现代特殊教育,2003(7):86-88.
-
7陈军.个别化教育从差异教学开始[J].现代特殊教育,2003(7):47-47.
-
8王良琴.发挥聋校作用,促进聋生回归主流[J].启迪与智慧（中）,2016,0(1):97-97.
-
9刘智平,王彩仙.聋校加强语言教育的几点思考[J].福建教育研究（基础教育）（A）,2012(2):30-32.
-
10田中岳.创新成功者的足迹[J].中小学管理,1999(Z1):13-14.
;
