小学教师学生观及其影响因素研究

A Study on the Outlook of Primary School teachers on Students and the Influencing Factors

调查发现,小学教师学生观整体水平偏低,从高到低排序依次为发展性、独特性和能动 性。城乡、性别、学历、所任学科因素差异不明显,职称因素中能动性和整体学生观水平差异显著, 小学高级教师低于其他教师。为此,今后应切实提高小学教师的学生观水平。